Radio Granada Social estrena nuevo set de grabación desde Startidea con una entrevista centrada en uno de los temas clave para el presente y el futuro de la ciudad: la educación. El invitado es Jacobo Calvo, concejal, docente y patrono de la Fundación Granada Educa, quien analiza el modelo de escuelas infantiles municipales de Granada, considerado hoy un referente dentro y fuera de España.
Durante la conversación, Calvo destaca la importancia de una comunicación rigurosa y responsable para visibilizar políticas públicas que mejoran la ciudad y refuerzan la participación ciudadana. En este sentido, pone en valor espacios como Granada Social, capaces de acercar estos proyectos a la ciudadanía.
El eje de la entrevista se centra en las cuatro escuelas infantiles municipales de Granada —Arlequín, Luna, Duende y Belén— integradas en la Fundación Granada Educa. Según explica, la singularidad de este modelo reside en que integra los dos ciclos educativos, de 0 a 3 y de 3 a 6 años, dentro de una misma etapa formativa. Esto permite entender la educación infantil como un proceso educativo integral desde el inicio y no como un recurso asistencial.
Con más de 40 años de trayectoria, este modelo se apoya en metodologías activas, el aprendizaje a través de la experiencia, el uso del entorno como herramienta educativa y una fuerte implicación de las familias, que forman parte activa del proceso educativo y contribuyen a sostener y proteger el proyecto.
Calvo explica también el papel de la Fundación Granada Educa como órgano de gestión y garantía del modelo. La fundación está formada por representantes políticos, familias, profesionales de la educación y la Universidad de Granada, y cuenta con financiación del Ayuntamiento, la Junta de Andalucía y las familias en el tramo 0-3. Actualmente, el sistema reúne a más de 50 profesionales y más de 450 alumnos y alumnas.
Uno de los principales retos del modelo, señala el concejal, no es pedagógico sino político. El mantenimiento de este sistema depende del compromiso institucional y de entender la educación infantil como una inversión y no como un gasto. En este contexto, defiende la necesidad de proteger los recursos económicos destinados a las escuelas y garantizar su estabilidad.
Jacobo Calvo subraya además la importancia de ampliar el modelo con una quinta escuela infantil municipal que permita llegar a barrios que actualmente no cuentan con este recurso, como La Chana. Para ello, señala que son necesarios suelo, inversión y ampliación de plantilla.
Como docente, reivindica una educación pública que forme ciudadanía, impulse el pensamiento crítico y refuerce la convivencia. Recuerda que la educación no depende solo de los centros escolares, sino que la ciudad también educa, y anima a las familias interesadas a conocer de cerca las escuelas infantiles municipales durante el periodo de escolarización, que se abre cada año en el mes de marzo.
Una conversación que deja una idea clara: invertir en educación desde los primeros años es apostar por una ciudad más justa, cohesionada y con futuro.
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